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Librairie Carcajou 10 séquences pour lire Les doigts rouges de Marc Villard, cycle 3 niveau 2 : guide pédagogique | Place Rosemère
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Atouts Littérature Pour lire en classe des œuvres intégrales de littérature jeunesse 10 séquences pour lire Les doigts rouges de Marc Villard Ce fichier constitue un outil de classe dés en main pour aider l'enseignant dans la préparation et la mise en œuvre de la lecture intégrale d'un récit construit comme un roman policier. Il offre un accompagnement pédagogique structuré permettant aux élèves de s'approprier le texte grâce à des parcours rapides de découverte et de compréhension globale. Le fichier comprend : POUR L'ENSEIGNANT, UNE PARTIE MÉTHODOLOGIQUE COMPORTANT : un avant-propos qui expose la démarche ; la présentation de l'ouvrage étudié ; de déroulement détaillé des 10 séquences de lecture et des 8 séances d'observation réfléchie de la langue (objectifs, démarche, corrigés). POUR L'ÉLÈVE, 20 FICHES À PHOTOCOPIER PRÊTES À L'EMPLOI : 12 fiches d'activités de lecture visant à amener les élèves à construire et à mobiliser des connaissances sur les textes et la manière de les questionner (découverte du livre, structure narrative, personnages, les différentes interprétations...); 8 fiches d'observation réfléchie de la langue au service de la compréhension du texte (repérage du groupe nominal, interprétation et utilisation des pronoms, chaînes d'accord et types de phrases...). Un accompagnement pédagogique innovant et de qualité, qui répond efficacement aux exigences des programmes de 2002, en littérature, au cycle 3.
Atouts Littérature Pour lire en classe des œuvres intégrales de littérature jeunesse 10 séquences pour lire Les doigts rouges de Marc Villard Ce fichier constitue un outil de classe dés en main pour aider l'enseignant dans la préparation et la mise en œuvre de la lecture intégrale d'un récit construit comme un roman policier. Il offre un accompagnement pédagogique structuré permettant aux élèves de s'approprier le texte grâce à des parcours rapides de découverte et de compréhension globale. Le fichier comprend : POUR L'ENSEIGNANT, UNE PARTIE MÉTHODOLOGIQUE COMPORTANT : un avant-propos qui expose la démarche ; la présentation de l'ouvrage étudié ; de déroulement détaillé des 10 séquences de lecture et des 8 séances d'observation réfléchie de la langue (objectifs, démarche, corrigés). POUR L'ÉLÈVE, 20 FICHES À PHOTOCOPIER PRÊTES À L'EMPLOI : 12 fiches d'activités de lecture visant à amener les élèves à construire et à mobiliser des connaissances sur les textes et la manière de les questionner (découverte du livre, structure narrative, personnages, les différentes interprétations...); 8 fiches d'observation réfléchie de la langue au service de la compréhension du texte (repérage du groupe nominal, interprétation et utilisation des pronoms, chaînes d'accord et types de phrases...). Un accompagnement pédagogique innovant et de qualité, qui répond efficacement aux exigences des programmes de 2002, en littérature, au cycle 3.
